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  1. 401
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    Adaptation and evaluation of the measurement properties of the Brazilian version of the Self-efficacy for Appropriate Medication Adherence Scale
  2. 402
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    Guidelines for a Comprehensive Care Program to Ostomized Patients and Families: a Nursing proposal
  3. 403
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    Episiotomy and its relationship to various clinical variables that influence its performance
  4. 404
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    Indicators to assess the quality of programs to prevent occupational risk for tuberculosis: are they feasible?
  5. 405
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    Pharmaceutical interventions in medications prescribed for administration via enteral tubes in a teaching hospital
  6. 406
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    Qualitative Description of Global Health Nursing Competencies by Nursing Faculty in Africa and the Americas
  7. 407
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    Complications of central venous catheter in patients transplanted with hematopoietic stem cells in a specialized service
  8. 408
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    Vulnerability to alcohol consumption, spiritual transcendence and psychosocial well-being: test of a theory
  9. 409
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    Educational intervention for collecting sputum for tuberculosis: a quasi-experimental study
  10. 410
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    Satisfaction with medication in coronary disease treatment: psychometrics of the Treatment Satisfaction Questionnaire for Medication
  11. 411
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    The Nursing Diagnosis of risk for pressure ulcer: content validation
  12. 412
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    Knowledge, attitude and practice of the smear test and its relation with female age
  13. 413
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    Validation of an educative manual for patients with head and neck cancer submitted to radiation therapy
  14. 414
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    Level of anxiety versus self-care in the preoperative and postoperative periods of total laryngectomy patients
  15. 415
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    Prevalence and factors associated with preoperative anxiety in children aged 5-12 years
  16. 416
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    The construction and validation of an instrument for the assessment of graduates of undergraduate nursing courses
  17. 417
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    The legacy of care as reflexive learning
  18. 418
    por Chaparro-Díaz, Lorena
    Publicado 2016
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    Objectives of Sustainable Development and Non Transmissible Chronic Disease
  19. 419
    Publicado 2016
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  20. 420
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    Social networking in nursing education: integrative literature review
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