Materias dentro de su búsqueda.
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Historia
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Películas cinematográficas
6
Aspectos económicos
5
Historia y crítica
5
Política y gobierno
5
Cría y desarrollo
4
Aspectos psicológicos
3
Condiciones sociales
3
Cuentos mexicanos
3
Globalización
3
Novela inglesa
3
Novela mexicana
3
Poesía mexicana
3
Psicología
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Urbanismo
3
Veracruz
3
Violencia
3
Administración
2
Agricultura y Estado
2
Aspectos ambientales
2
Bibliometrics
2
Caballos
2
Cine documental
2
Comercio
2
Condiciones económicas
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Cuba
2
Economía
2
Educación
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Espacios públicos
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Estado
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86por García, Idalia“…La historia de las bibliotecas novohispanas parece ser un tema ampliamente investigado. Lo cierto es que este territorio de conocimiento es un gran desconocido pese al interés que ha tenido para diferentes disciplinas. …”
Publicado 2012
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95por Vilches, Ernesto“…Apasionados estudiosos y conocedores de Ibsen se reúnen en este libro para instarnos a transitar por el camino de la dialéctica de las ideas que hace emblemática su obra; profundizan, todos ellos, sobre su solidez dramática y su espíritu crítico, mostrando el porqué este gran escritor escandinavo ha trascendido en tiempo y espacio, en lenguas y sentimientos. …”
Publicado 2014
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100“…IntroducciónAnte la necesidad de realizar cambios en la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), la Dirección de Centros Regionales Universitarios (DCRU), ha puesto en marcha diversas iniciativas educativas, basadas en la reorientación de la investigación y en el impulso a la vinculación, que permitan capitalizar la experiencia del personal académico en programas de formación de recursos humanos, con lo que se busca incrementar la cobertura educativa y calidad en los servicios que ofrece la UACh a nivel nacional.En este contexto, surge la propuesta de iniciar una maestría con orientación profesional, bajo la modalidad mixta, es decir, un programa que combine lo presencial con la educación a distancia, que permita, por un lado, atender la demanda de capacitación de profesionales con compromisos laborales que requieren ser adiestrados en áreas de especialización, y por el otro, serlo bajo una modalidad que permita aprovechar su tiempo libre y combine exitosamente la ubicación geográfica.Con este programa se articulan también las experiencias docentes, de investigación y vinculación en las diferentes regiones en donde se desenvuelven los profesores e investigadores de los centros regionales, y éstas a su vez se transforman en objetos de aprendizaje especializado.Con la conjunción del nuevo paradigma educativo y el uso de tecnologías de la información y comunicación, se diseñó un modelo académico que se constituye en un gran reto para su instrumentación, con lo cual se capitalizará la oportunidad institucional de operar proyectos estratégicos de gran alcance. …”
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