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“…Por ello, los propósitos de los ensayos aquí reunidos no se dirigen a hacer un relato objetivante, sino a ofrecer interpretaciones del porqué de su situación actual; del porqué es como es a partir de la adhesión de nuevos sujetos a una propuesta institucional a la que cada uno ha contribuido a forjar; del cómo se constituyeron las líneas de investigación y los programas académicos que hoy ofrece y que lo han posicionado en el entorno nacional e internacional; del porqué de su nivel alcanzado. …”
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“…Pretendemos integrar arte e investigación social en el trabajo comunitario a través de una mirada crítica ante uno mismo y frente a los demás, observado los rostros de los cafetaleros, mujeres y niños atentos ante una representación teatral o mirando las fotografías expuestas en las paredes de un salón social o leyendo las fichas que complementan la información. …”
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“…No resulta fácil conceptualizar lo que entendemos por traducción, sobre todo teniendo en cuenta la evolución espectacular que han experimentado tanto los estudios de traducción e interpretación como la propia práctica de la traducción e interpretación desde mediados del pasado siglo XX hasta nuestros días.Si en 1941 asistimos a la creación del primer centro universitario contemporáneo dedicado a la formación de traductores e intérpretes en la ciudad de Ginebra (ETI de Ginebra, Suiza), algunos años más tarde (1945) presenciamos la creación y utilización de las primeras cabinas de interpretación, lo que permitió la puesta en marcha de la modalidad de interpretación simultánea con motivo de la celebración de los juicios de Núremberg en la ciudad alemana del mismo nombre.Desde entonces, gracias a la creación de organismos internacionales con varias lenguas oficiales (entidades y organismos de la ONU y entidades de la Unión Europea, entre otros) y a la internacionalización creciente de todos los ámbitos del saber y de los sectores productivos, hemos asistido a un crecimiento y una diversificación sin precedentes en la historia de la humanidad en lo que al uso de la traducción e interpretación se refiere. …”
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“…A esto se suma el hecho —y queremos pensar que por eso mismo— de que los investigadores no quieren o son incapaces de asumir las labores necesarias para lograr productos editoriales de calidad. …”
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“…Algo largamente sostenido y fundamentado en los debates que se han tenido en este país sobre la educación intercultural, que cuenta, además, con un profuso marco normativo-legal que lo respalda y sostiene.Entonces, es injusto proponer que el aumento salarial de los maestros esté condicionado por los resultados de los niños en las evaluaciones, porque no es lo mismo atender a niños de Coyoacán que a niños de La Tinaja: en un sentido importante, no son los mismos niños. …”
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“…Para dar continuidad a la labor de difusión del Instituto, ese mismo año se puso en línea el número inaugural de la CPU-e, Revista de Investigación Educativa. …”
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“…“Hace ahora cincuenta años, en 1973, nacía el Centro de Estudios Educativos, hoy Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, una de las entidades académicas que más ha contribuido a la discusión educativa, entendida como un campo donde se dirimen todas las cuestiones primordiales de una sociedad, y no sólo aspectos puramente relacionados con la instrucción y las metodologías formativas, artificiosamente segregadas de una dimensión colectiva del saber y del pensamiento. …”
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