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321por Keenan, Katherine, Saburova, Lyudmila, Bobrova, Natalia, Elbourne, Diana, Ashwin, Sarah, Leon, David A.Enlace del recurso
Publicado 2015
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328“…This includes providing areas where students can mingle and express their identities. KEY MESSAGES: • Attractive presentation of healthy foods in locations, which cater to the social needs of adolescent students, are key to foster and consolidate healthy food choices. • Improve accessibility and supply of healthy food choices in school food environments.…”
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329por Bawadi, Hiba, Shami, Rula, El-Awaisi, Alla, Al-Moslih, Ayad, Abdul Rahim, Hanan, Du, Xiangyun, Moawad, Joyce, Al-Jayyousi, Ghadir Fakhri“…Our study aims to explore the challenges of virtual internships during the COVID-19 pandemic and their influence on the professional identity (PI) of the health cluster students from the College of Medicine, the College of Health Sciences, and the College of Pharmacy at Qatar University. …”
Publicado 2023
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334“…However, pedestrians in crowds also behave as living beings according to stimulus-response mechanisms or act as human subjects on the basis of social norms, social identities or strategies. To show where pedestrian dynamics need social psychology in addition to the natural sciences we propose the application of three categories–phenomena, behavior and action. …”
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335por Korb, Sebastian, Götzendorfer, Sebastian J, Massaccesi, Claudia, Sezen, Patrick, Graf, Irene, Willeit, Matthäus, Eisenegger, Christoph, Silani, GiorgiaEnlace del recurso
Publicado 2020
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339por Soleimani, Farin, Azari, Nadia, Sajedi, Firoozeh, Kraskian, Adis, Rahmani, Nahid, Rassafiani, Mehdi, Nobakht, ZahraEnlace del recurso
Publicado 2023
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