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741“…This study constitutes a first step in better understanding the interaction between prosociality and antisociality as related to natural resources governance and conservation science, integrating literatures from social psychology, evolutionary anthropology, behavioral economics, and ecology.…”
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742por Daneshkohan, Abbas, Zarei, Ehsan, Mansouri, Tahere, Maajani, Khadije, Ghasemi, Mehri Siyahat, Rezaeian, Mohsen“…This research aimed to identity factors affecting health workers’ motivation in Shahid Beheshti University of Medical Sciences (SBUMS). …”
Publicado 2015
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744por Safavifar, Farnoosh, Eftekhar, Mehrdad, Alavi, Kaveh, Negarandeh, Reza, Jalali, Amir Hossein, Eftekhar, MaryamEnlace del recurso
Publicado 2016
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745por Huertas-Zurriaga, Ariadna, Palmieri, Patrick A., Edwards, Joan E., Cesario, Sandra K., Alonso-Fernandez, Sergio, Pardell-Dominguez, Lidia, Dominguez-Cancino, Karen A., Leyva-Moral, Juan M.“…METHODS: A systematic review with qualitative research synthesis was conducted through searches in 10 electronic databases (CINAHL, EMBASE, MEDLINE, Scopus, Social Science Citation Index, Web of Science, Google Scholar, Cuidatge, Cuiden Enfispo, and SciELO). …”
Publicado 2021
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748por Gill, D., Del Greco M, F., Rawson, T. M., Sivakumaran, P., Brown, A., Sheehan, N. A., Minelli, C.“…The effects of instruments on time spent in education are estimated using a GWAS meta-analysis of 118,443 women performed by the Social Science Genetic Association Consortium (SSGAC). …”
Publicado 2017
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749“…Domains and subdomains mutual to both perspectives are related to “Auditory” (listening, communicating, and speaking), “Social” (relationships, isolation, social life, occupational, and interventions), and “Self” (effort and fatigue, emotions, identity, and stigma). …”
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753por Martino, Richard J., Krause, Kristen D., Griffin, Marybec, LoSchiavo, Caleb, Comer-Carruthers, Camilla, Halkitis, Perry N.Enlace del recurso
Publicado 2021
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754por Archer, Louise, Calabrese Barton, Angela M., Dawson, Emily, Godec, Spela, Mau, Ada, Patel, Uma“…While there are many different frameworks seeking to identify what benefits young people might derive from participation in informal STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) learning (ISL), this paper argues that the sector would benefit from an approach that foregrounds equity and social justice outcomes. …”
Publicado 2022
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758por Levy, Aharon, Galinsky, Adam, Nguyen, Christine Q., Saguy, Tamar, Ikizer, Elif G., Dovidio, John F.Enlace del recurso
Publicado 2023
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759por Einav, ShiriEnlace del recurso
Publicado 2014
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760por Chen, Yi, Liu, Qi, Su, Qianqian, Sun, Yunxiao, Peng, Xingwen, He, Xiangyang, Zhang, LibiaoEnlace del recurso
Publicado 2016
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