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61“…METHODS: We searched the databases of PubMed, ProQuest, ScienceDirect, Web of Science, and EBSCO host using (professionalism AND (professionalism OR (professional identity) OR (professional behaviors) OR (professional values) OR (professional ethics))) AND ((social media) AND ((social media) OR (social networking sites) OR Twitter OR Facebook)) AND (health professionals). …”
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63por Pattison, JamesEnlace del recurso
Publicado 2022
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64“…However, the field has yet to tap into the full potential of behavioural and social sciences research (BSSR). In this article, we apply Gaist and Stirratt’s BSSR Functional Framework to the field of HIV cure research. …”
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68por Nițu, Elena-Cristina, Cârciumaru, Marin, Nicolae, Adrian, Cîrstina, Ovidiu, Lupu, Florin Ionuț, Leu, MarianEnlace del recurso
Publicado 2019
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70por Hyun, Jaehwan“…Genomic knowledge on anabolic-androgenic steroids, a knowledge base that has been produced to improve doping regulation, has caused the ‘geneticization’ of cultural objects such as ethnic identities and dietary habits. Through examining how anti-doping genomic knowledge and its media representation unnecessarily reify cultural objects in terms of genomics, I argue that Ethical, Legal, and Social Implications (ELSI) research programs in human enhancement should include the social impacts of anti-doping science in their discussions. …”
Publicado 2017
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74por Valdez, Danny, Jozkowski, Kristen N., Montenegro, María S., Crawford, Brandon L., Jackson, Frederica“…Social media, as an exploratory data science tool, can be leveraged to identify the presence and popularity of online abortion identity labels and how they are contextualized online. …”
Publicado 2022
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77por Cherewick, Megan, Lebu, Sarah, Su, Christine, Richards, Lisa, Njau, Prosper F., Dahl, Ronald E.“…The aim of this study protocol is to detail how insights from developmental science can be used to inform the intervention design, implementation and evaluation of a distance learning, social emotional learning intervention for VYAs. …”
Publicado 2021
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80“…OBJECTIVE: The aim of the Discover Learning Project is to integrate strategic insights from developmental science to promote positive transformation in social, emotional, and gender identity learning among 10- to 11-year-olds in Tanzania. …”
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