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  1. 201
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    Stereotypes among health professions in Indonesia: an explorative study
  2. 202
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    Adaptation of internet-based multiple mini-interviews in a limited-resource medical school during the coronavirus disease 2019 pandemic
  3. 203
    por Park, Song Yi, Jeong, Jinwoo
    Publicado 2020
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    Experience with resuscitation bundle education
  4. 204
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    Adaptations in teaching modalities for medical undergraduates in response to coronavirus disease 2019 at a single teaching institute in India
  5. 205
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    Nursing and medical students’ perceptions of an interprofessional simulation-based education: a qualitative descriptive study
  6. 206
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    The feasibility and satisfaction of an online global health education course at a single medical school: a retrospective study
  7. 207
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    Correction of author's name: Applying a mixed methods design for needs assessment of an international fellowship training program for Mongolian health professions
  8. 208
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    Impact on clinical learning during coronavirus disease 2019 pandemic: from disruption to recovery and the new norms
  9. 209
    por Si, Jihyun, Kong, Hyun-Hee, Lee, Sang-Hwa
    Publicado 2021
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    Exploring medical educators’ readiness and the priority of their educational needs for online teaching
  10. 210
    por Park, Hyunmi
    Publicado 2021
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    The need for central funding for medical education
  11. 211
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    Mediation effects of clinical practice stress between clinical education environment and satisfaction with clinical practice
  12. 212
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    Simulation-based education for selected communication skills: exploring the perception of post-graduate dental students
  13. 213
    por Park, Yon Chul, Park, Kyung Hye
    Publicado 2021
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    Interprofessional education program for medical and nursing students: interprofessional versus uniprofessional
  14. 214
    por Chae, Su Jin, Lee, Yong Won
    Publicado 2021
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    Exploring the strategies for successfully building e-portfolios in medical schools
  15. 215
    por Choi, Jaijeong
    Publicado 2021
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    Experience of development and management of interprofessional education courses: a case study of an IPE center CHA IPE Bridge
  16. 216
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    Assessing webinar outcomes for health professionals: a perspective from Indonesia during coronavirus disease 2019 pandemic
  17. 217
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    How the coronavirus disease 2019 pandemic changed medical education and deans’ perspectives in Korean medical schools
  18. 218
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    Does the hospitalization immersion experience improve medical students’ understanding of patients’ perspectives? A qualitative study
  19. 219
    por Kang, Ye Ji, Kim, Do-Hwan
    Publicado 2021
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    Pre-clerkship students’ perception and learning behavior of online classes during coronavirus disease 2019 pandemic
  20. 220
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    Exploring the structural relationships between medical students’ motivational regulation, cognitive learning, and academic performance in online learning
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