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  1. 3441
    por Santer, Robert M.
    Publicado 2010
    “…Faculty for Undergraduate Neuroscience…”
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    Benefits of a Professional Training Year for Undergraduates on a Neuroscience Degree Scheme
  2. 3442
    por Gittis, Alan G.
    Publicado 2010
    “…Faculty for Undergraduate Neuroscience…”
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    Articulating the Dual Role of Undergraduate Neuroscience Education: What FUN and the Society for Neuroscience Can Do
  3. 3443
    “…Faculty for Undergraduate Neuroscience…”
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    Meeting the Challenge of Preparing Undergraduates for Careers in Cognitive Neuroscience
  4. 3444
    por Dunbar, Gary L.
    Publicado 2010
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    We Are JUNE
  5. 3445
    por Pytte, Carolyn L., Fienup, Daniel M.
    Publicado 2012
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    Using Equivalence-Based Instruction to Increase Efficiency in Teaching Neuroanatomy
  6. 3446
    por Bergstrom, Brian P.
    Publicado 2012
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    Using In Vivo Voltammetry to Demonstrate Drug Action: A Student Laboratory Experience in Neurochemistry
  7. 3447
    por Pulver, Stefan R.
    Publicado 2012
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    Quenchable Neuroscience: Why JUNE Needs to Focus on Getting Indexed in PubMed
  8. 3448
    por Grisham, William
    Publicado 2012
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    The State of JUNE
  9. 3449
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    Bio-amplifier with Driven Shield Inputs to Reduce Electrical Noise and its Application to Laboratory Teaching of Electrophysiology
  10. 3450
    por Lemons, Michele L.
    Publicado 2012
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    Characterizing Mystery Cell Lines: Student-driven Research Projects in an Undergraduate Neuroscience Laboratory Course
  11. 3451
    por Pham, Kara, Romeo, Russell D.
    Publicado 2012
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    An Undergraduate Laboratory Exercise Examining the Psychomotor Stimulant Effects of Caffeine in Laboratory Rats
  12. 3452
    por Crisp, Kevin M., Muir, Gary M.
    Publicado 2012
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    Assessing Development of an Interdisciplinary Perspective in an Undergraduate Neuroscience Course
  13. 3453
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    Drugs, the Brain, and Behavior: A Graduate Student-Run Comprehensive Course in Neuroscience
  14. 3454
    por Mennerick, Steven
    Publicado 2011
    “…Faculty for Undergraduate Neuroscience…”
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    Input-output: The Role of Undergraduate Curriculum in Successful Graduate Training in the Neurosciences
  15. 3455
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    Use of Personal EEG Monitors in a Behavioral Neuroscience Course to Investigate Natural Setting Sleep Patterns and the Factors Affecting Them in College Students
  16. 3456
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    A Modified Golgi-Cox Procedure for use in Undergraduate Courses
  17. 3457
    por Olson, Mikel L.
    Publicado 2011
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    Practical Experience with Age-related Dementia: Implementation and Outcomes of a Semester-long Service Learning Project in Neuropsychology
  18. 3458
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    Human Brains Engaged in Rat Brains: Student-driven Neuroanatomy Research in an Introductory Biology Lab Course
  19. 3459
    por Grisham, William
    Publicado 2011
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    Unquenchable Neuroscience
  20. 3460
    por Adams, Joyce
    Publicado 2011
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    “Writing in Neuroscience”: A Course Designed for Neuroscience Undergraduate Students
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