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  1. 361
    Publicado 2013
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    의료인문학교육에서 질병체험서사의 활용 방안
  2. 362
    Publicado 2013
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    진료수행평가에서 가교-스테이션을 이용한 점수 동등화
  3. 363
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    Team-Based Learning for Health Professions Education: A Guide to Using Small Groups for Improving Learning
  4. 364
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    의학교육의 변화 속에 기초의학교육의 방향
  5. 365
    Publicado 2013
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    의과대학생을 위한 자기주도적 멘토링 프로그램 개발과 시행경험
  6. 366
    Publicado 2013
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    의과대학생의 우울 및 불안의 종단적 변화와 예측요인
  7. 367
    Publicado 2013
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    의과대학 학생의 실제 환자 진료와 표준화 환자 진료 간의 환자 중심 면담 특성 비교
  8. 368
    Publicado 2011
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    3개년도 가정의학과 전문의 자격시험에서 임상진료시험 결과 및 필기시험 성적 간의 상관관계
  9. 369
    por Park, Jang Hee, Lee, Ran, Sohn, Insook
    Publicado 2011
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    Setting School-Level Educational Goal and Objectives with the Modified Delphi Method
  10. 370
    Publicado 2011
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    교육 목표는 어떻게 정할까?
  11. 371
    Publicado 2011
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    의료인문학 토론수업에 영향을 주는 토론자료의 특성 분석
  12. 372
    Publicado 2011
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    의과대학생들의 정신건강 및 이들의 자존감 유지전략이 정신건강에 미치는 영향
  13. 373
    Publicado 2011
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    의학과 학생들에서 임상실기 점수와 관련된 의학지식 지필시험 내용
  14. 374
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    시신 해부에 대한 학생들의 반응과 해부학 학습 방법에 대한 인식
  15. 375
    Publicado 2011
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    의학 강의의 질 개선을 위한 동영상 수업 분석 및 그 활용도 연구
  16. 376
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    하드웨어는 부드럽게 소프트웨어는 단단하게: 성공을 확신하는 새로운 전략적 교수법
  17. 377
    Publicado 2011
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    의학전문대학원생의 발표기술 향상 프로그램 개발 및 교육 효과
  18. 378
    Publicado 2011
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    교수학습의 비밀
  19. 379
    Publicado 2011
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    귀인성향, 스트레스, 대처효능감이 의학전문대학원생의 학업적응에 미치는 영향
  20. 380
    Publicado 2011
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    일개 의과대학에서 첫 임상실기시험(Clinical Skill Examination)에 대한 수험생 경험분석
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