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  1. 201
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Advanced level students of the English Language B.A. motivation to write in English : /
  2. 202
    por Toledo Pascasio, Fernando
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
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    Teachers' awareness of the student's learning styles profile at an EFL university context: /
  3. 203
    por Rocha Martínez, Angelina
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Students´perceptions rearding standardized english test : The case of beginner EFL students. /
  4. 204
    por Gaspar Landa, Rebeca
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    The Blog characteristics as a tool to reinforce vocabulary in eight to ten-year old children in an EFL class: /
  5. 205
    por Padilla Castillo, Angélica
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Using Skype as a tool to practice communicative skills: students' responses/
  6. 206
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
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    "Anxiety as a key factor in the EFL learning process" : /
  7. 207
    por Gonález Sánchez, Maira
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Application of ausubel´s meaningful learning theory at a ba in english elementary level : /
  8. 208
    por Paz Cruz, Nínive del Carmen
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, facultad de idiomas,…”
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    "Conversation club efectiveness to improve students´speaking skill" : /
  9. 209
    por Medina Peniche, Rosalba
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
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    "A comparative analysis of cultural stereotypes that express underlying worldviews in reading materials in two advanced english textbooks" : /
  10. 210
    por Ávila Anell, Nelci
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Students perceptions of the influence of songs in english in the learning process: /
  11. 211
    por Mayo Galindo, José Eduardo
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Action Research: Effective Strategies for classroom management in a kindergarten classroom/
  12. 212
    por Durán Hernández, Alfonso
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Students' perceptions of EFL teachers' professional identity: /
  13. 213
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Planning and preparation as a key factor to enhance an effective transformative teaching process: /
  14. 214
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
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    Teaching vocabulary to young learners through the use of songs: /
  15. 215
    por Sarmiento Älvarez, Emmanuel
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    "Teachers´awareness regarding TTT and the necessary techniques to regulate it" : /
  16. 216
    por Ramírez López, David
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
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    Developing the speaking ability from the beginning semesters. A case of four students from pre-intermediate level: /
  17. 217
    por Segura García, Salvador
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Teachers’ beliefs about the elaboration of vocabulary cards in the EFL classroom : /
  18. 218
    por Domínguez Lara, Sofia Ivette
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    The use of peer-correction techniques in one academic english reading & writing course: /
  19. 219
    por Luna Gómez, Viridiana
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Assessing the use of vocabulary cards : /
  20. 220
    por Martínez Santos, José Alfredo
    Publicado 2014
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    Students’ perceptions regarding learning english as a foreign language at a telesecundaria: /
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