“…Las respuestas muestran diferencias significativas por sexo en cuanto a la percepción de la influencia de la información del padre sobre las mujeres y la recibida en la secundaria. Se reporta una influencia mayor de los pares, así como de los medios de comunicación masiva y otras variables. …”
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“…Al menos así -de mejor manera, claro- lo dejó ver el autor de La trilogía de la ocupación en su discurso a la Academia Sueca, al recibir el Nobel de Literatura 2014".…”
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“…Los participantes de esta investigación no sufrieron un impacto emocional al momento de recibir el diagnóstico, pero manifestaron pensamientos negativos relacionados con la preocupación y la tristeza.…”
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“…La Defensoría de los Derechos Universitarios recibió 3925 denuncias y emitió 264 recomendaciones en contra de alguna autoridad transgresora. …”
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“…Historical time proposed by the teaching of history is only another articulation in schools, but not necessarily hegemonic.Recibido: 01 de octubre de 2013Aceptado: 31 de enero de 2014…”
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“…The couples that are shown here relate to the on-going self-build process as an important issue for studying the human being from a specific point of view about experiential time (time-memory) and personal storytelling (testimony-storytelling).Recibido: 11 de abril de 2011 Aceptado: 06 de junio de 2011…”
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“…This book’s authors are convinced that by doing research and writing a thesis, you not only learn but also communicate knowledge.Recibido: 01 de mayo de 2015Aceptado: 23 de junio de 2015…”
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“…The paper presents the elicitation methodology to have students write their comments, the textual characterization and classification procedures and the study categories in terms of the type of text, discursive resources and information in the texts.Recibido: 28 de septiembre de 2014Aceptado: 09 de marzo de 2015…”
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“…Therefore, examining the plurality of different stances as well as the need of developing pedagogic approaches that stimulate more sensitivity, commitment and responsibility from the own ethical elections of human beings, it’s possible to develop non anthropocentric –although anthropogenic– ethics.Recibido: 15 de enero de 2015Aceptado: 22 de mayo de 2015…”
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“…The study concludes that the focus of the work has passed a descriptive level to a more analytical one about the roles of assistant principals in school, socialization processes and the training step for the principals´ role.Recibido: 11 de septiembre de 2014Aceptado: 22 de abril de 2015…”
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“…It is a process strongly motivational experiential learning, which enables contextualized development of an integrated education, based on the cultivation of attitudes related to empathy and interpersonal intelligence: getting over the other, learn to understand and hear what others want to say, good with words, along with the body, and incorporate their proposals to the processes of personal and group creation.Recibido: 28 de agosto de 2014Aceptado: 17 de abril de 2015…”
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“…In the article the theoretical basis, methodology and results, and the initial findings of the study are briefly described. Recibido: 05 de enero de 2014Aceptado: 10 de junio de 2014…”
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“…The results indicate that the variables such as cultural consumption, physical and material conditions, study habits, communication and family, associated with the promotion and stimulation of towards this level of education studies are linked to performance.Recibido: 10 de enero de 2015Aceptado: 07 de agosto de 2015…”
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“…In the conclusions I suggest how to approach to classical topics in legal education with these sociological concepts.Recibido: 23 de enero de 2015Aceptado: 23 de octubre de 2015…”
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“…In the article the results of the clinical interview with four students, with different scores on the posttest exam given at the end of the study, in order to investigate the cognitive processes that guided their answers and try to discover or clarify discussed, the influence their reasoning as an input to strengthen the positive impact of the proposal, successful conclusion from statistical analysis of the study and activities.Recibido: 23 de febrero de 2015Aceptado: 24 de junio de 2015…”
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“…The importance of this study is that the RS of the environment, allow teachers to make sense of the content of environmental education; since the environment is precisely the object of work, reflection, research and theorizing of environmental education. Recibido: 07 de junio de 2012Aceptado: 28 de agosto de 2012…”
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