Metacognition in educational theory and practice /

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Hacker, Douglas J. (ed.), Dunlosky, John (coed.), Graesser, Arthur C. (coed.)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1998.
Materias:
Aprendizaje cognitivo > Estados Unidos.
Descripción
Descripción Física:xiv, 407 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
Bibliografía:Incluye bibliografías e índice.
ISBN:0805824812 (pasta dura)
9780805824810 (pasta dura)
0805824820 (rústica)
9780805824827 (rústica)

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