A comparative study of two approaches to the teaching of reading in the national language Modiano Nancy.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Modiano, Nancy
Autor Corporativo: New York University. School of Education
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York : New York University, School of Education, 1966.
Materias:
Educación bilingue > México > Chiapas.
Lenguaje y lenguas > Técnicas > Mexico > Chiapas.
Descripción
Notas:Cooperative Research Project no. S-237. Proposal no. 5-443-64. Research supported by the Cooperative Research Program, U.S. Office of Education.
Descripción Física:viii, 164 l. : ilus., maps. ; 28 cm.
Bibliografía:Bibliografía p 114-138

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