El efecto de una técnica conductual-cognitiva sobre el rendimiento escolar y conductas escolares en alumnos de nivel bachillerato/

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osorio Portillo, Martha Teresa
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:English
Publicado: Xalapa, Ver., : [s.n.], 2005.
Materias:
Psicología.

Instituto de Psicología y Educación Xalapa -

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Número de Clasificación: IPE080
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Notas:
  • IPSAE

Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Xalapa -

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Número de Clasificación: PS345
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Notas:
  • IPSAE

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