The implicit models of reading and the facors thay may affect the presence of these models in students of the english ba of the school of languages U. V. /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vázquez Díaz, Paula Patricia
Otros Autores: Ricardez López, Diana (autor), Busseniers Elsen, Paula (Director)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Xalapa, Veracruz : Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas, 2012.
Acceso en línea:https://www.uv.mx/bvirtual/repositorio-institucional/repositorio-institucional/

Internet

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Centro de Documentación Idiomas Xalapa -

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