Interacciones y habla del docente en el aula multigrado : una escuela de educación indígena en la Sierra Juárez, Oaxaca /

El presente libro refiere un estudio de caso realizado en una escuela multigrado de educación indígena en el estado de Oaxaca, México. Se trata de un análisis etnográfico del discurso de los profesores en el aula. Su interés es mostrar cuáles son las estrategias discursivas que utiliza el docente pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz López, Arturo (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Oaxaca, México : Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, 2014.
Edición:Primera edición.
Materias:
Análisis del proceso de interacción en educación > Educación básica > Oaxaca.
Indígenas de México > Educación básica > Oaxaca.

MARC

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250 |a Primera edición. 
264 1 |a Oaxaca, México :  |b Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca,  |c 2014. 
300 |a 251 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 22 cm.  
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504 |a Bibliografía: páginas 215-220. 
520 |a El presente libro refiere un estudio de caso realizado en una escuela multigrado de educación indígena en el estado de Oaxaca, México. Se trata de un análisis etnográfico del discurso de los profesores en el aula. Su interés es mostrar cuáles son las estrategias discursivas que utiliza el docente para desarrollar, organizar y establecer un clima sociopedagógico favorable para la tarea educativa.  
650 7 |a Análisis del proceso de interacción en educación  |x Educación básica  |z Oaxaca.  |9 2636 
650 4 |a Indígenas de México  |9 2249  |x Educación básica  |z Oaxaca. 
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