Students’ perceptions of vocabulary learning strategies at the language school of the University of Veracruz : /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casados Sosa, Julián Antonio (autor)
Otros Autores: Scholes Gillings, Barbara (directora), López Martínez, Cecilio Luis de Jesús (co-director)
Formato: Tesis Electrónico eBook
Publicado: Xalapa, Veracruz : Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas, 2012.
Acceso en línea:Repositorio institucional.

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Número de Clasificación: ID0563
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Notas:
  • LINGLE

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