Procedimiento de igualación a la muestra para la adquisición de conceptos, en niños con necesidades educativas especiales /

Míreanna comhchosúla

• Una comparación de los métodos de la igualación de la muestra simple e igualación de la muestra por singularidad en el aprendizaje de conceptos de figuras geométricas, en niños hiperactivos
  de réir: Hernández Morales, María Antonia
  Foilsithe / Cruthaithe: (1993)
• La integración educativa de los niños con necesidades especiales /
  de réir: Hernández González, Reyna
  Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
• El efecto de los métodos de igualación de la muestra estandar e igualación de la muestra por disparidad en el aprendizaje de conceptos numéricos en niños hiperactivos de nivel preescolar
  de réir: Ortiz Bueno, Martín Luis
  Foilsithe / Cruthaithe: (1993)
• La integración de niños con necesidades educativas especiales a la escuela regular
  de réir: Barradas López, Lizeth Yanira
  Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
• Necesidades educativas especiales
  Foilsithe / Cruthaithe: (2002)