L2 learners’ perceptions of their performance in their pragmatic and discourse competences. /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iglesias Romero, Sergio (autor)
Otros Autores: Báez Velázquez, Carmen (Director), Ramírez Ramírez, Víctor Hugo (codirector), Cruz Martínez, Cliserio Antonio (codirector)
Formato: Tesis Electrónico eBook
Lenguaje:English
Publicado: Xalapa, Veracruz: Universidad Veracruzana, Facultad de idiomas, 2019.

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Número de Clasificación: ID1023
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Notas:
  • LINGLE

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