Performance breakthroughs for adolescents with learning disabilities or ADD : how to help students succeed in the regular education classroom

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Markel, Geraldine Ponte, 1939-
Otros Autores: Greenbaum, Judith (coaut.)
Formato: Libro
Publicado: Champaign, Ill. : Research Press, c1996.
Materias:
Educación de niños con discapacidad > Estados Unidos.
Métodos de estudio > Estados Unidos.
Planificación educativa > Estados Unidos.

Instituto de Psicología y Educación Xalapa -

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Número de Clasificación: LC4713.4 M37
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