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Identificación y análisis de las distintas concepciones de aprendizaje que fundamentan los programas y la práctica cotidiana en instituciones de educación básica, media y media superior, una propuesta /
Autor principal: | |
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Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | English |
Publicado: |
Poza Rica, Veracruz :
Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana,
1995.
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Descripción Física: | 118 hojas : ilustraciones ; |
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Bibliografía: | Incluye notas bibliográficas. |