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Identificación y análisis de las distintas concepciones de aprendizaje que fundamentan los programas y la práctica cotidiana en instituciones de educación básica, media y media superior, una propuesta /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cazares Márquez, Patricia Adriana (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:English
Publicado: Poza Rica, Veracruz : Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana, 1995.
Descripción
Descripción Física:118 hojas : ilustraciones ;
Bibliografía:Incluye notas bibliográficas.