Beyond the Bubble Test: How Performance Assessments Support 21st Century Learning

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Adamson, Frank
Lenguaje:eng
Publicado: Jossey-Bass 2014
Materias:
XX
Acceso en línea:http://cds.cern.ch/record/2738170

Internet

http://cds.cern.ch/record/2738170

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