Rethinking the teaching mathematics for emergent bilinguals: Korean teacher perspectives and practices in culture, language, and mathematics

Detalles Bibliográficos
Autores principales: I, Ji Yeong, Chang, Hyewon, Son, Ji-Won
Lenguaje:eng
Publicado: Springer Singapore Pte Limited 2019
Materias:
XX
Acceso en línea:http://cds.cern.ch/record/2756541
Descripción
Descripción no disponible.

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