Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior

La presente investigación estudia la manera en que el modelo de aprendizaje combinado, llamado blended learning, constituye una alternativa para fomentar la adquisición de competencias, optimizar el uso de las instalaciones escolares y aumentar el alcance educativo en bachillerato, de acuerdo con lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silva Garcés, Mtro. Armando, Gómez Zermeño, Dra. Marcela Georgina, Ortega Cervantes, Mtra. María del Pilar
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2015
Materias:
Blended learning
aprendizaje semipresencial
aprendizaje en línea
tecnología educativa
método de enseñanza
online learning
educational technology
teaching method
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1304
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i20.1304

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1304
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i20.1304

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