La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores

Este trabajo analiza la constitución y los productos de una comunidad virtual de práctica que tiene como finalidad el mejoramiento de la práctica docente de profesores de matemáticas que enseñan en el primer grado de secundaria en escuelas públicas del estado de Jalisco. La comunidad virtual de prác...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez López, Dr. Luis Felipe, Silas Casillas, Dr. Juan Carlos
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2016
Materias:
Comunidades de aprendizaje
ambientes virtuales de aprendizaje
formación de profesores
enseñanza de las matemáticas
educación básica
Learning community
virtual learning environments
in-service teacher education
mathematics education
middle school
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1924
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i22.1924

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1924
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i22.1924

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