Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola

Este artículo presenta un estudio evaluativo de la escuela rural, específicamente de enseñanza primaria, en la provincia de Cabinda, Angola. El objetivo principal es conocer la situación actual del profesorado de las zonas rurales en educación primaria de Cabinda: el contexto, la infraestructura, lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bumba, Mtro. Fernando, Cáceres Reche, Dra. María Pilar, Ágreda Montoro, Dra. Miriam
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2017
Materias:
Educación primaria
demandas laborales
escuela rural
profesorado
primary school
working needs
rural school
teachers
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2401
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i24.2401

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2401
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i24.2401

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