Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en MOOC: percepciones y prácticas

El escenario de esta investigación fue un curso masivo abierto en línea (MOOC) desarrollado por una institución de educación superior en México. El propósito fue analizar la relación del uso de las tecnologías de acceso abierto con el proceso de percepción de los participantes para conectar sus apre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guerrero Segovia, Mtra. Mónica Yomar, Glasserman Morales, Dr. Leonardo David, Ramírez Montoya, Dra. María Soledad
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2018
Materias:
Innovaciones educativas
ambientes virtuales de aprendizaje
comunidades de aprendizaje
redes de conocimiento
educational innovations
virtual learning environments
learning communities
knowledge networks
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2530
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i25.2530

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2530
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i25.2530

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