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Percepciones sobre la educación inclusiva: la visión de quienes se forman para docentes
El objetivo del estudio fue identificar la percepción de futuros docentes sobre la educación inclusiva y explorar el impacto del proceso formativo sobre ésta; partiendo del supuesto de que la percepción que tengan impactará en la manera en que respondan a las peculiaridades de sus estudiantes. El es...
Autores principales: | , , |
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Formato: | Online Artículo |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2536 https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i25.2536 |