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Formación estadística de estudiantes para profesor en matemática: un estudio exploratorio
Este trabajo se ubica en la formación estadística de estudiantes para profesor en matemática. Con fundamento en la Teoría Antropológica de lo Didáctico, reportamos resultados del diseño, validación y aplicación de un cuestionario. Éste tiene como propósito caracterizar las praxeologías en torno a la...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online Artículo |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2547 https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i26.2547 |