Autopercepción de la vocación en docentes de educación física escolar en Chile

Este estudio tuvo por objetivo comprender la dinámica de la vocación, en el transcurso de la experiencia laboral de los docentes de educación física que se desempeñan en el sistema educativo escolar. La metodología utilizada corresponde al enfoque cualitativo y la participación consta de nueve docen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mujica Johnson, Felipe Nicolás, Orellana Arduiz, Nelly del Carmen
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2018
Materias:
Bienestar subjetivo
experiencia pedagógica
profesión docente
educación formal
vocación
Subjective well-being
pedagogical experience
teaching profession
formal education
vocation
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2563
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i27.2563

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2563
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i27.2563

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