Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos, 1981-2004. Una aproximación de segundo orden

Presento un ejercicio de lectura inspirado en la teoría de la observación de Luhmann sobre el campo de la investigación educativa relacionada con desigualdades en México, a partir de las publicaciones de ciertos eventos académicos nacionales e internacionales realizados entre 1981 y 2004. Se trata d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Nery, Mtro. Jesús
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2011
Materias:
Equidad educativa
investigación educativa
México
teoría de la observación
desigualdad
educational equity
educational research
Mexico
theory of observation
inequality
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/36
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i13.36

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/36
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i13.36

Ejemplares similares