La “discapacidad” en debate: Puntos de tensión entre la vivencia comunitaria y la experiencia escolar

Investigación de corte etnográfico, realizada en Iztapalapa, Distrito Federal, México. Presenta algunos hallazgos preliminares sobre la relación entre familia, escuela y comunidad con respecto a las formas de concebir y atender la “discapacidad”. Esta investigación parte de la lógica de que la “disc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Gómez, Mtra. Liliana
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2014
Materias:
Discapacidad
experiencia escolar
vivencia comunitaria
educación especial
disability
school experience
community experience
special education
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/758
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i18.758

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/758
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i18.758

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