A case study of knowledge organization patterns within Curricular Information Systems

History teaches us that need to systematize knowledge of the outside world is the main driver in the creation of classification systems of scientific knowledge. The development and evolution of the prevailing systems of information and knowledge management have achieved a respectable representation...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rivero Amador, Soleidy, Díaz Pérez, Maidelyn, López Huertas Pérez, María José, Armas Peñas, Dayron
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
eng
Publicado: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información 2016
Materias:
Knowledge Organization
Information Systems Curriculum
Taxonomies of Scientific Knowledge
Organización del conocimiento
Sistemas de información curricular
Taxonomías del conocimiento científico
Acceso en línea:http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/54597
https://dx.doi.org/10.1016/j.ibbai.2016.02.005

Internet

http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/54597
https://dx.doi.org/10.1016/j.ibbai.2016.02.005

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