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The empirical literature on quality of journals has emphasized the quality criteria of process (peer review) and of product (impact and visibility). Less attention has been devoted to standards, editorial quality policies and guidelines employed prior to review of manuscripts. The purpose of this ar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Perales-Palacios, Francisco Javier, Vílchez-González, José Miguel, Gutiérrez-Pérez, José
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información 2017
Materias:
Journals of Science Education
Quality Assessment
Quality of Educational Research
Standards
Content Analysis
Revistas de Enseñanza de las Ciencias
Evaluación de la Calidad
Calidad de la Investigación Educativa
Estándares
Análisis de Contenido
Acceso en línea:http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/57827
https://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2017.72.57827

Internet

http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/57827
https://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2017.72.57827

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