iPads in early education: separating assumptions and evidence

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kucirkova, Natalia
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2014
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4085648/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25071678
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00715

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4085648/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25071678
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00715

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