Making students' marks fair: standard setting, assessment items and post hoc item analysis

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tavakol, Mohsen, Doody, Gillian A.
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: IJME 2015
Materias:
Editorial
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4383637/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25725229
http://dx.doi.org/10.5116/ijme.54e8.86df

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4383637/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25725229
http://dx.doi.org/10.5116/ijme.54e8.86df

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