Using debriefing and feedback in simulation to improve participant performance: an educator’s perspective

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Burns, Claire L.
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: IJME 2015
Materias:
Perspectives
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4583830/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26407453
http://dx.doi.org/10.5116/ijme.55fb.3d3a
Descripción
Sumario:

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