From simulation research to education policy: how much evidence is enough?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brydges, Ryan
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: BioMed Central 2016
Materias:
Editorial
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5806244/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29449991
http://dx.doi.org/10.1186/s41077-016-0023-0

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5806244/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29449991
http://dx.doi.org/10.1186/s41077-016-0023-0

Ejemplares similares