A clash of fundamental assumptions: Can/should we measure physical literacy?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chen, Ang
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Shanghai University of Sport 2020
Materias:
Article
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7031782/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32099723
http://dx.doi.org/10.1016/j.jshs.2019.11.002
Descripción
Sumario:

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