Editorial: Positive Education: Theory, Practice, and Evidence

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Duan, Wenjie, Chen, Zheng, Ho, Samuel M. Y.
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2020
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7075418/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32210901
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00427

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7075418/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32210901
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00427

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