Blended programmatic assessment for competency-based curricula: Is it the way forward?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iyer, PB
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Wolters Kluwer - Medknow 2021
Materias:
Editorial Commentary
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8098881/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33565470
http://dx.doi.org/10.4103/jpgm.JPGM_1378_20
Descripción
Sumario:

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