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Que retenir de notre expérience d’enseignement « virtuel » au cours de la période épidémique? Enquête nationale du CEDEF auprès des enseignants et des internes de dermatologie
INTRODUCTION: L’épidémie COVID-19 a contraint enseignants et étudiants à s’adapter rapidement à des modes d’enseignements « distanciels ». Le format « visioconférence » s’est généralisé à tous les enseignements, de la formation initiale jusqu’aux congrès virtuels. Ces roues de secours, que nous pens...
| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Online Artículo Texto |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Published by Elsevier Masson SAS
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8603674/ http://dx.doi.org/10.1016/j.fander.2021.09.301 |