Zusammenhang von Belastungen der Lehrpersonen und Eltern mit reaktiver und proaktiver Aggression der Kinder: Bedeutung von Emotionsregulation und kooperativem Verhalten

Emotion regulation and cooperative behavior in stressful situations contribute to the explanation of children’s reactive and proactive aggression. How strongly do emotional regulation and cooperative behavior explain the effect of teachers’ and parents’ stress on children’s reactive and proactive ag...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Neuenschwander, Markus P., Rösti, Ilona, Prieth, Vanessa, Bölsterli, Janine, Zavery, Alafia
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer Fachmedien Wiesbaden 2022
Materias:
Offener Beitrag
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9150837/
http://dx.doi.org/10.1007/s42278-022-00149-8

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9150837/
http://dx.doi.org/10.1007/s42278-022-00149-8

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