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„Digitalisierung mit der Brechstange“?: Auswirkungen der Pandemie auf Digitalisierungsprozesse und digitale Ungleichheiten an österreichischen Schulen
The Covid 19 pandemic hit the Austrian school system in spring 2020, bringing a range of new challenges. The following phases of school closures and distance learning also promoted digitalisation processes in schools. In this context, technical equipment and digital competences of students gain impo...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online Artículo Texto |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9302214/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/37521435 http://dx.doi.org/10.1007/s35834-022-00347-5 |