Ein fallbasiertes Unterrichtskonzept mit praktischen Übungen im Fach Hygiene und Mikrobiologie: ein nachhaltiges Unterrichtskonzept zur Umsetzung der neuen Approbationsordnung in klinisch-theoretischen Fächern

Background Within the scope of an educational improvement project, the teaching concept of the course hygiene and microbiology at the Goethe-University in Frankfurt was transferred from an organ system-based teaching concept into a case-based teaching concept. Concomitantly, this transformation was...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Himmels, Jan P.W., Sterz, Jasmina, Rüsseler, Miriam, Kempf, Volkhard A.J., Brandt, Claudia
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Georg Thieme Verlag KG 2022
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9970697/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36564018
http://dx.doi.org/10.1055/a-1973-6533

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9970697/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36564018
http://dx.doi.org/10.1055/a-1973-6533

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