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Ein fallbasiertes Unterrichtskonzept mit praktischen Übungen im Fach Hygiene und Mikrobiologie: ein nachhaltiges Unterrichtskonzept zur Umsetzung der neuen Approbationsordnung in klinisch-theoretischen Fächern
Background Within the scope of an educational improvement project, the teaching concept of the course hygiene and microbiology at the Goethe-University in Frankfurt was transferred from an organ system-based teaching concept into a case-based teaching concept. Concomitantly, this transformation was...
| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Online Artículo Texto |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Georg Thieme Verlag KG
2022
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| Acceso en línea: | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9970697/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36564018 http://dx.doi.org/10.1055/a-1973-6533 |